Отчёт по ВР за 1 полугодие 2020-2021 уч.г.

КГУ «Красиловская начальная школа»

Отчёт по воспитательной работе

за 1 – полугодие

2020-2021 учебный год

Воспитательная работа

за 1 – полугодие

 2020-2021 учебный год

На данный учебный год поставлены следующие задачи:

- создать условия для оздоровления учащихся;

- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);

- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- прививать любовь к природе.

Воспитательная работа в классе ведется на основе системно-ролевого подхода.

Планируется и осуществляется работа по семи направлениям:

-Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание;

-духовно-нравственное воспитание

-национальное воспитание;

-семейное воспитание;

-трудовое, экономическое и экологическое воспитание;

-поликультурное и художественно-эстетическое воспитание;

-интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры;

-физическое воспитание, здоровый образ жизни.

-работа с родителями.

      Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

     Внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные направления (общекультурное, общеинтеллектуальное и спортивно-оздоровительное). В центре  каждого направления  общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.

Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В школьных делах принимают участие все учащиеся.

Начиная с сентября особое место в воспитательной работе школы было отведено патриотическому воспитанию. Важной частью развития воспитательной системы являлось формирование и укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал их бесценен.

 В течение 1 полугодия проведены такие традиционные мероприятия: День знаний, День языков, Праздник Осени, День первого президента, День Независимости РК, Новогодний утренник.

В рамках реализации программы «Рухани Жангыру» в нашей школе был проведен ряд мероприятий.  Согласно плану воспитания казахстанского патриотизма был проведен единый классный час «Толерантность – путь к миру». В течение классного часа учащиеся слушали классных руководителей, которые рассказывали о казахстанской программе взаимодействия с соседями и построения мира и стабильности в стране.

 В течение полугодия проводились занятия по правовому всеобучу. Учащимся 1-4 классов была предложена правовая беседа «Урок Мира и Согласия». В ходе беседы учащимся были разъяснены основные положения Конституции. Был сделан акцент на важных основах основного закона страны: права, обязанности, гражданственность.

Учащиеся школы приняли участие в «Месячнике пожарной безопасности», Классные руководители провели профилактические беседы по профилактике пожаров в быту и поблагодарили за участие в конкурсах рисунков по пожарной безопасности.

Проведены беседы и инструктажи с учащимися по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, безопасного поведения на дорогах.

11 декабря состоялся районный онлайн рапид – турнир по шахматам «Белая Ладья» среди 2-4 классов.

 Согласно концепции школой был разработан план на каждый месяц. Каждый месяц имел свои направления, своё название, по направлению которого и работала школа.

В преддверии праздников были составлены планы, согласно которому и проходили мероприятия в школе.

Особый интерес у детей вызвала подготовка к проведению Новогоднего утренника, который прошёл по классам в виде классного часа 30 декабря в 11.00 часов. Учащиеся проявили свои артистические способности, активность, талант. Всем детям были подарены сладкие подарки.

Все проведённые мероприятия в первое полугодие способствовали возникновению у учащихся чувства ответственности перед Родиной, гордости за свою страну.

Проводится работа с самими учащимися, классными руководителями, по необходимости привлекается родительский комитет школы. Под постоянным контролем заведующей, классных руководителей находятся учащиеся, требующие особого  внимания. Иногда, чтобы помочь ребятам в решении их проблем, бывает достаточно одной задушевной беседы. И сами ребята ценят такую помощь, и родители бывают, благодарны за внимание к их детям.  

В школе особое значение придается повышению двигательной активности учащихся, как в урочное время, так и при дополнительных занятиях. Ежедневно проводилась утренняя гимнастика до уроков в начальных классах.

Все проводимые мероприятия проходят на хорошем уровне, способствуют закреплению нравственных, эстетических, патриотических и гражданских качеств личности.

 Выводы: Подводя итоги, можно сделать вывод о правильности выбранных целевых ориентиров и способов их реализации, хотя не все поставленные задачи были выполнены в полном объеме. План воспитательной работы в школе на первое полугодие выполнен.

Рекомендации: Во втором полугодии в рамках гражданско-патриотического воспитания целесообразно продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров. Необходимо продолжить создание условий для развития творческих способностей, привлекать учащихся и их родителей к организации и проведению праздников и др. мероприятий.

1. Обеспечить гармонию во взаимоотношениях в коллективе.
2. Учиться сочетать индивидуальные и коллективные виды деятельности, объединить усилия педагогов, детей, родителей для результативной деятельности.
3. Разностороннее развитие детей, формирование их творческих способностей,       

социальной и коммуникативной компетенции

                                                                               Заведующая школой:                     Жуковская И.И.

Приложение (фото)